TMMOB 2. Öğrenci Üye Kurultayı’na doğru...

Gençliğin sorunlarını tartıştığı bir kurultay süreci için!

TMMOB 2. Öğrenci üye kurultayıyla ilgili geçen sayımızda kurultayın örgütlenme mantığı ve ön süreci ile ilgili bir açıklama yayınlamıştık. İstanbul öğrenci komisyonları ve öğrenci üyelerinin yayınladığı çağrıya Ankara ve İzmir öğrenci komisyonları ve öğrenci üyelerinden gelen karşılıklarla birlikte kurultay tartışmaları tekrar hareketlendi. Biz de güncelliğini koruduğu için değerlendirmemizi tekrar yayınlıyoruz…

Geçtiğimiz Temmuz ayında yapılan bir açıklamayla TMMOB 2. Öğrenci Üye Kurultayı'nın bu yıl içerisinde gerçekleştirileceği duyurulmuştu. Aradan geçen onca zamana rağmen birlik yönetimi, ne içeriğe ne biçime ne de takviminin belirlenmesine dair herhangi bir açıklama yapmamıştır. Bu konular hakkında sorulan sorular ise, ya geçiştirilmiş ya da cevap alınamamıştır.

Kurultayın ne zaman yapılacağı, tartışma başlıklarının, örgütlenme mantığının ne olacağı gibi temel birçok nokta açıklanmamıştır. Bunu anlamak olanaksızdır. Zira öğrenci kurultayı öğrencilerin özgür bir tartışma kürsüsüdür. Bu özgür kürsünün oluşması ise etkili ve yaygın bir tartışma ve örgütlenme sürecine sahip olmayı zorunlu kılar. TMMOB yönetiminin bu tutumu,  kurultayın işleyiş ve örgütlenme sürecine dair henüz başlangıçta bir takım soru işaretleri oluşturmaktadır. Bu soru işaretlerin giderilmesi ve kurultayın demokratik bir biçimde örgütlenmesi için Öğrenci Üye Kurultayı tarihi açıklanmalıdır.

İl düzeylerinde tüm odalardan konuyla ilgili girişimlerde bulunmaları talep edilmeli, üstten atanan temsilcilere sıkışmayacak bir biçimde örgütlenme sürecinin tabandan başlayarak hızla hayata geçirilmesi için komisyonlar aracılığıyla birlik yönetimine basınç uygulanabilmelidir. Şu an ilk akla gelen, son anda tarihi açıklanarak hiçbir ön çalışma ve tartışma zeminine dayanmayan göstermelik, günü kurtaracak bir kurultaydır! Yine birlik yönetimince “yetkin mühendislik” gibi tartışılması yasaklanmış olan konuların üzerinden atlanacak, taban inisiyatifi ve iradesi kurultaya yansıtılamamış, daha da vahimi yok sayılmış olacaktır.

 Kaygımız ise göstermelik bir kurultay ile sürecin geçiştirilmesidir. Ancak şunu bugünden tüm kararlılığımız ile ifade edebiliriz ki, bunun olmasına izin vermeyeceğiz. Kurultay tüm mühendislik ve mimarlık öğrencilerinin özgür kürsüsüdür, bu biçimde örgütlenmek zorundadır. Bu açıdan öğrenci üye kurultayı tüm mühendislik ve mimarlık öğrencilerinin katılımına açık bir biçimde örgütlenmelidir. Zira başka türlü ortaya çıkacak olan sonuç bir kurultay olarak nitelendirilemez. Bu TMMOB yönetimi açısından bir tercih değil, kurultayın doğası gereği bir zorunluluktur.

Tüm sorunları işleyen etkili bir çalışma tarzı ile kurultaya...

Bugün için üniversite gençliğinin bir bütün olarak karşı karşıya kaldığı sorunlar özgün yanlarıyla beraber mühendislik-mimarlık öğrencilerinin de karşılarında durmaktadır. Dünya ölçeğinde sermayenin kendini yeniden yapılandırma süreci ile gerek üniversite eğitimi, gerekse eğitim sonrası meslek hayatı yeniden tanımlanmaya çalışılmaktadır. Eğitimin ticarileştirilmesi sürecine paralel olarak yine sermaye ihtiyaçları çerçevesinde müfredatlar ve bir bütün olarak eğitim “akredite” edilmekte, diplomalardan ünvanlar çıkarılmaktadır. Dönüşümün önemli kırılma noktalarından birini de “yetkin mühendislik” saldırısı oluşturmaktadır. Bir taraftan kapitalizmin eleman/teknik elaman ihtiyaçlarına göre arz-talep koşulları yeniden tanımlanırken, diğer taraftan eğitim sistemindeki üretimden kopuk, niteliksiz içeriğin çözümü olarak “yetkin mühendislik” karşımıza çıkarılmaktadır. Tüm bu tartışmalar yaşanırken, eğitimde yaşanan sorunların çözümü bir bütün olarak eğitim sonrası dönemde -rant olanaklarıyla birlikte- aranırken, kısacası bizi ilgilendiren yığınla değişim dönüşüm yaşanırken, bizlerin fikri alınmamakta, hiçbir söz hakkı tanınmamaktadır.

Yetkin mühendislik ve akreditasyon tartışmalarının yanı sıra, TMMOB gibi kendini mesleki-demokratik bir kitle örgütü olarak tanımlayan bir bileşenin ve onun öğrenci komisyonlarının, mevcut toplumsal sorunlara, dünya ölçeğinde yaşanan gelişmelere dair de söz söylemesi, tutumlar açıklaması gerekmektedir.

Kuruluşundan bu yana sermaye karşısında emek tarafında mücadele etmiş TMMOB’nin son dönemlerdeki yönetimleri, gerek bu perspektiften gerek demokratik-katılımcı tartışma zeminlerinden bir hayli uzaklaşmış durumdadır.

Her şeye rağmen TMMÖ olarak bulunduğumuz tüm alanlarda kurultayı ve dolaysız olarak karşı karşıya kaldığımız sorunları gündemleştirmeye çalışacağız. Kurultay içeriğinin üniversitelerde öğrenciler tarafından tartışılması için başta öğrenci komisyonları ve tüm öğrenci üyelerle birlikte tabandan çalışmalar başlatacak, yanı sıra darlaşmadan özellikle kaçınarak tartışmaların tüm öğrencileri kapsayabilmesini sağlayacak örgütlenme yöntemleri geliştireceğiz.

Bizler öğrenci üye kurultaylarının, örgütlenme süreciyle birlikte değerlendirilmesi gereken, yani salt kurultay anından ibaret olmayan etkinlikler olduğunu düşünüyoruz. Kaldı ki TMMOB yönetiminin öğrenci üye kurultayının yapılacağına dair açıklamasında da ifade ettiği  “söz, yetki, karar süreçlerinde öğrencilerin de olduğu özerk ve demokratik üniversite için birlikte tartışma ve üretme ortamını yaşama geçirme” amacının da başka bir şekilde hayata geçirilemeyeğini düşünüyoruz.

Gençliğin sorunlarını tartıştığı bir kurultay süreci

İfade ettiğimiz sorunlar ekseninde, tanımladığımız tarzda bir kurultay süreci örgütlemek yükümlülüğü ile karşı karşıyayız.

Özelinde yetkin mühendislik, meslek içi eğitim, akreditasyon, staj ve iş güvenliği gibi alana özgün sorunları; bunların yanı sıra bir bütün olarak eğitim sistemini ve bu alandaki ticarileştirme saldırılarını; toplum ölçeğinde yaratılmak istenen şoven histeriye karşı halkların kardeşliğini işleyen, bunu da öğrenci komisyonlarında, üniversitelerde tartışarak, tartıştırarak çözümler üretmeye çalışan bir kurultay ön sürecinin oldukça anlamlı bir karşılık üreteceğini düşünüyoruz.

Toplumcu Mühendislik Mimarlık Öğrencileri olarak, II. Öğrenci Üye Kurultayı’nın tanımladığımız eksende örgütlenebilmesi için, önümüzdeki süreçte tüm gücümüzle çaba sarf edeceğimizi duyuruyoruz. Başta öğrenci komisyonları olmak üzere bu alanda faaliyet gösteren, konunun muhatabı olan tüm unsurları, gençlik hareketi içersindeki tüm özneleri bu sorumluluğu duymaya ve bu çabaya ortak olmaya çağırıyoruz.

Toplumcu Mühendislik Mimarlık Öğrencileri

Toplumcu Mimarlık Mühendislik Öğrencileri Gazetesi Sayı 5