Ekim Gençliği okurlarından eğitim çalışması

 

 

(08.02.10) - İstanbul Üniversitesi'nden Ekim Gençliği okurları gerçekleştirdikleri eğitim çalışmasının deneyimlerini aktardılar. Deneyim aktarımında, haftalık periyotlarla gerçekleştirilen çalışmalara katılımın zenginleştirilmesi için nelere dikkat edildiği ve hangi konu başlıkları üzerinden tartışmalar gerçekleştirildiği ifade ediliyor.

Ekim Gençliği okurlarının okuma çalışmaları üzerinden kaleme aldığı yazıyı yayınlıyoruz:

 

Toplumlar tarihi üzerine eğitim çalışması

Bizler İstanbul Üniversitesi Ekim Gençliği okurları olarak bir süre önce bir araya gelerek teorik eksikliklerimizin bir kısmını tamamlamak üzere okuma çalışmalarına başladık. Bu çalışmaları haftalık olarak yapmaya karar verdik. Belirlenen okumalar üzerinden tartışmalar yapmaya başladık. Burada çalışmanın aksamaması, haftalık periyotların düzenli gitmesi bizim için önemliydi. Çünkü yaptığımız çalışmanın verimli olmasını hedefliyorduk. İlk haftalarda bazı aksaklıklar yaşansa da bunların nedenlerini tartışarak çözüm üretmeye çalıştık ve daha sonra düzenli bir biçimde devam ettik.

İlk olarak insanlık tarihini ve gelişimini incelemeye karar verdik. Bu kapsamda “İnsan nasıl insan oldu?” isimli kitabı incelemeye başladık. Kitap ayrıntılı olarak ilkel toplumlardan 1600’lü yıllara kadar toplumların gelişimini, üretimin bu gelişim içerisindeki rolünü, bilimin hangi ihtiyaçlardan doğduğunu anlatıyordu. Tüm bu gelişmeleri diyalektik açıdan birçok örnekle açıklıyordu.

Bazı yerlerde kitaptaki ince ayrıntılara girmedik ancak verimli tartışmalar gerçekleştirdik. İlkel toplumları incelerken analık hukuku üzerinde durduk. Ataerkil topluma geçişte üretimin oynadığı rol üzerinde tartıştık. Köleci topluma neden geçildiğini açıklarken üretim araçlarının gelişmesini ve üretim ilişkilerini ayrıntılı olarak inceledik. Buradan feodal toplumlardaki sistemi araştırdık.

Tüm bunları incelerken bugüne kadar tarihte yaşanan evrelerde temel olan şeyin değişim olduğunu gördük. Bu da bizi diyalektiği incelemeye götürdü. Diyalektiğin yasalarını incelerken okuduğumuz kitaptaki birçok örneğin bu yasaları içinde barındırdığını fark ettik. Diyalektikle birlikte tarihsel materyalizmi de inceleyerek Marksist felsefeye giriş yaptık. Bu konuyla ilgili Ekim Gençliği’nde yayınlanan “Marksist felsefe için notlar…” başlıklı yazı dizisini tartıştık.

Tartışmaların daha akılda kalıcı olması için sadece bir kişinin anlatımına sıkışmamasına dikkat ettik. Herkesin tartışmalara katılmasını, böylece zengin bir içerik sağlamaya çalıştık. Bunu yaparken belirlenen makalelerin ya da kitabın önceden herkes tarafından incelenmesi önemli bir rol oynadı. Makaleleri birlikte okurken anlaşılmayan yanları açıklamaya çalıştık. Herkesin aklına takılan sorulara cevap aradık ve örneklendirerek açıkladık. Bu bazen bilinmeyen bir kelimeydi, bazen bir anlayıştı. Bu da herkesin konuya katılımı açısından verimli bir yöntem oldu.

Bundan sonra önümüze farklı makaleler üzerinden kapitalizmin incelenmesini hedef olarak koyduk. Bu konuda ilk olarak kapitalizmin bilimsel tahlili konusunda makaleler okuyarak çalışmalara devam edeceğiz.

İstanbul Üniversitesi’nden Ekim Gençliği okurları

---